Intervenant(e)
ateliers enfants /adultes sur site

Laurence DELATTE, ARTISTE INTERVENANTE

  • Quinze années d’expérience dans le milieu scolaire, péri-scolaire et dans des institutions spécialisées (IME, ITEP, etc.), avec l’idée de valoriser l’individu par l’art et la création.
  • Un regard, une réflexion pédagogique adaptée.
  • Soucieuse d’un travail de qualité, je ne travaille qu’avec des petits groupes d’enfants.
  • Tout le matériel et les matériaux sont fournis par mes soins.
  • Agrément éducation nationale renouvelé depuis 1999.
  • Agrément organisme de formation professionnelle depuis 2006.

Art-récup - création et développement durable

Dés 3 ans

Réalisation de bas – reliefs, colle à papier peint et papier journal pour des créations ludiques, gaies et  colorées, approche de l’ art singulier et l’art brut.

Dés le CP

Réalisation de bas – reliefs,  de sculptures, ou objets déco et bijoux  en papier mâché , colle à papier peint et papier journal pour des créations ludiques, gaies et  colorées, approche de l’ art singulier et l’art brut.

GALERIE PHOTOS

La Terre : Les ateliers terre – modelage destinés aux enfants

  • La terre est un matériau extraordinaire offrant de grandes possibilités au niveau plastique, créatif, sans oublier ses vertus apaisantes.
  • L’argile permet à l’enfant de découvrir le toucher, la manipulation, de faire et défaire, de construire, d’être en contact direct avec la matière.
  • Les possibilités d’expression sont multiples : travailler sur l’empreinte, « en à plat », en volume, modelage, sculpture à la boulette, poterie à la main, poterie à l’africaine.
  • La terre est réutilisable, et peut conserver sous plastique entre 2 séances.

Dès 3 ans :

  • Atelier patouille et barbotine
  • Manipulation – découverte – toucher – ressentir – rouler – écraser – réaliser boules – boudins.
  • Découverte de la technique de la sculpture à la boulette.
  • Réaliser de petits bas-reliefs.
  • Travail en volume : poissons, hérissons, têtes de bonhomme ou d’animaux.

Dés 4 ans

  • Travail en volume.
  • Travail autour du schéma corporel.
  • Création artistique à partir d’empreintes.
  • Terre et contes.
  • Création autour de l’Afrique.
  • Travail autour du bol et ses dérivés.

Dès la classe de CP

  • Manipulation – découverte – toucher – ressentir – rouler – écraser – réaliser boules – boudins.
  • Découverte de la technique de la sculpture à la boulette.
  • Création artistique à partir d’empreintes.
  • Réalisation de bas-reliefs.
  • Travail autour du bol et ses dérivés.
  • Travail autour du schéma corporel.
  • Réalisations de bas – reliefs ou sculptures autour du Moyen Age.
  • Terre et contes.
  • Création autour de l’Afrique.
  • Sculpture classique.
  • Poterie à la main.
  • Bijoux Céramique.

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Dessin – Crayons aquarellables – encre de chine et méthodologie adaptée

Dès la classe de CP :

  • Il s’agit d’accompagner par le geste du tracé sur la feuille et de décomposer l’action en dessiner en plusieurs étapes
  • Le crayon aquarellable c’est la magie de l’eau qui vient transformer le crayon de couleur en peinture.
  • C’est découvrir la couleur et le geste.
  • La calligraphie et un travail spontané lié au travail du pinceau et délié du poignet.

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Créations de bijoux

Dès 3 ans :

  • Création de bijoux céramique, à partir de boules aplaties ou estampées.

Dès la classe de CE1 :

  • Réalisation de bijoux en céramique.
  • Réalisation de bijoux en pâte fimo, modelé ou réalisé dans un moule.
  • Réalisation de bijoux « récup » textile.

Dés la classe de CM1 :

  • création de bijoux martelés – travail de martelage et polissage sur laiton.

Tarifs et devis sur demande – tarif horaire par groupe de 1 à 6 enfants.
Possibilité de subvention DRAC.

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Atelier patouille et barbotine

  • Découverte sensorielle.
  • Se laisser aller à «patouiller», toucher, dessiner dans la barbotine (boue étalée sur une planche de bois hydrofuge) et découvrir de nouvelles sensations.
  • Découvrir le matériau terre et différentes textures, manipuler, malaxer, jouer, réaliser boules, boudins et boulettes, explorer le travail de l’empreinte.

Atelier Modelage

  • Exploration de l’empreinte décorative.
  • Découvrir «l’à plat et le volume».
  • Travail autour du coeur, du bol, du poisson etc.